Einzelmodule CAS Nachhaltige Entwicklung

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen  oder dies künftig tun wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden

-   kennen die Entwicklung des internationalen Diskurses zu Nachhaltiger Entwicklung in den Grundzügen;

-   können verschiedene Verständnisse von Nachhaltiger Entwicklung unterscheiden;

-   können ihr eigenes Verständnis von Nachhaltiger Entwicklung einordnen;

-   können normative, strategische und operative Aspekte einer Politik für Nachhaltige Entwicklung unterscheiden und kennen internationale, nationale und lokale Ansätze zur Umsetzung;

-   verfügen über einen akteurorientierten Denkrahmen und kennen wichtige Akteure, institutionelle Rahmenbedingungen und Instrumente einer Politik für Nachhaltige Entwicklung;

-   sind sich im Klaren, welche  Aspekte  Nachhaltiger Entwicklung in ihrer eigenen Tätigkeit eine Rolle spielen.

Arbeitsweise

Referate mit Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen und Diskussionen der Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen

Leitung

Dr. Sabin Bieri, Co-Director and Member of the Executive Committee, Center for Development and Environment (CDE)

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen  oder dies künftig tun wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden

-   kennen ausgewählte theoretische Diskussionen und Ansätze, die im Zusammenhang mit Nachhaltiger Entwicklung von grundlegender Bedeutung sind, und können diese in Beziehung setzen;

-   wissen um konkrete Implikationen ausgewählter theoretischer Ansätze;

-   können ausgewählte theoretische Ansätze mit Blick auf ihre Leistungen und Grenzen beurteilen;

-   erkennen, welche theoretischen Ansätze konkreten politischen Zielen und Strategien einer Nachhaltigen Entwicklung zugrunde liegen;

-   kennen die Schritte eines Strategiebildungsprozesses und ausgewählte Theorien, die für die einzelnen Schritte von besonderer Bedeutung sind;

-   erfahren und erkennen, in welcher Weise theoretische Ansätze für ihre Arbeit im Zusammenhang mit Nachhaltiger Entwicklung hilfreich sind;

-   können ihren eigenen theoretischen Ansatz beschreiben und reflektieren.

Arbeitsweise

Referate mit Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen und Diskussionen der Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen

Leitung

Dr. Christoph Bader, Mitglied des Executive Committee | Head of Transformative Education and Science Impact Area, CDE, Universität Bern

Prof. Dr. Ulf Liebe, Professor of Sociology and Quantitative Methods, University of Warwick, Department of Sociology

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen  oder dies künftig tun wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden

• sind vertraut mit den Grundlagen der Politikevaluation (Bedeutung, Ziel, Nutzen und Instrumente der Evaluation).
• kennen das Spektrum der bestehenden Evaluationsinstrumente im Bereich der Nachhaltigen Entwicklung (Indikatorensysteme, Nachhaltigkeitsbeurteilungen und  prozesse sowie Nachhaltigkeitsberichterstattungen) sowie deren Möglichkeiten und Grenzen.
• erhalten die Möglichkeit, eine Reihe von Instrumenten konkret anzuwenden.
• können in ihrem eigenen Tätigkeitsfeld prüfen, inwieweit Prozesse und Projekte die Kriterien der Nachhaltigen Entwicklung angemessen berücksichtigen.

Arbeitsweise

Referate mit Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen und Diskussionen der Gruppenarbeiten, Plenumsdiskussionen

Leitung

Flurina Landis, Politologin, Interface, Luzern

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, Verwaltung oder von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden

• kennen wichtige theoretische Zugänge zur Auseinandersetzung mit digitalisierten Gesellschaften in Bereichen wie Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft;
• kennen die wichtigsten Debatten bezüglich der Chancen und Risiken von Digitalisierung;
• kennen darauf aufbauend Lösungsansätze für Problembereiche der Digitalisierung und Ideen zum Konzept einer «digitalen Nachhaltigkeit»;
• können diese Theorien, Debatten und Lösungsansätze mit der Agenda 2030 und den UN-Zielen einer nachhaltigen Entwicklung in Verbindung setzen und kritisch würdigen.

Arbeitsweise

Fachinputs bieten problem- und lösungsorientierte Grundlagen zu einer kritischen Auseinandersetzung mit «digitalisierten Gesellschaften». Diskussionen und Gruppenarbeiten vertiefen den vermittelten Stoff und integrieren die fachlichen Zugänge der Teilnehmenden.

Leitung

Prof. Dr. Ulf Liebe, Professor of Sociology and Quantitative Methods, University of Warwick, Department of Sociology

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, Verwaltung oder von NGO, Journalisten, Politikern die sich professionell für eine nachhaltige Entwicklung der Finanzmärkte einsetzen wollen. Es wird kein finanztechnisches Fachwissen vorausgesetzt.

Modulziele

Die Teilnehmenden

• werden sich bewusst, dass es sich bei der Finanzkrise um eine tiefe Krise der Werte handelt, die eine nachhaltige Entwicklung unserer Wirtschaft und Gesellschaft derzeit verhindert;  
• erfahren, wie Derivate und andere Finanzinnovationen der vergangenen Jahre zu einer für die Realwirtschaft gefährlichen Casino-Wirtschaft geführt haben;  
• erkennen, wie sich Grossbanken auf öffentliche Unterstützung abstützen und gleichzeitig der Realwirtschaft immer weniger dienen;  
• verstehen, warum die Dynamik der aktuellen Finanzmärkte – insbesondere des Schweizer Finanzmarkts inkl. der Schweizer Nationalbank – nicht kompatibel ist mit dem Schutz der Biodiversität und der Reduktion von CO2-Emissionen;  
• verstehen, wieso sie Wachstum in Frage stellen sollten;  
• verstehen das Monopol des vorherrschenden Denkens und seine Gefahren in Wirtschaft und Finanzen;  lernen «Behandlungsmöglichkeiten» wie etwa Regulierungsmechanismen kennen und können deren Transformationspotential einschätzen;  
• verstehen, was Greenwashing ist und was Nachhaltigkeit in Wirtschaft und Finanzsektor bedeuten sollte;  
• diskutieren Massnahmen für einen verantwortungsvollen Umgang mit Finanzprodukten. 

Arbeitsweise

Die verschiedenen Themen werden mit Einführungsreferat von Prof. Dr. Marc Chesney eingeleitet. Anschliessend werden die Themen durch Expert*innen aus den Bereichen Finanzkrisen, Nachhaltige Geldanlagen und ESG (Grundsätze für nachhaltige Investitionen, die Umweltschutz, Sozialbelange und Grundsätze guter Unternehmensführung berücksichtigen) sowie Klimabanken vertieft und kritisch diskutiert. 

Leitung

Prof. Dr. Marc Chesney, Director of the Center of Competence for Sustainable Finance, Universität Zürich

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine Nachhaltige Entwicklung einsetzen wollen. Das Modul richtet sich insbesondere auch an Personen, die keine vertieften landwirtschaftlichen Kenntnisse haben.

Modulziele

Die Teilnehmenden 

• sind sich der grossen Bedeutung der Landwirtschaft für eine nachhaltige Landbewirtschaftung bewusst; dies auch weil die Bauern und Bäuerinnen gut 40 Prozent der Fläche der Schweiz bewirtschaften;
• erkennen Trends und die wichtigsten Herausforderungen der Schweizer Landwirtschaft im nationalen und internationalen Kontext, insbesondere den Klimawandel, den technischen Wandel und die Globalisierung;
• lernen agrarpolitische Instrumente zur Steuerung einer nachhaltigen Landwirtschaft und von nachhaltigem Konsum kennen;
• sind orientiert über privatwirtschaftliche Bewegungen für eine nachhaltige Land- und Ernährungswirtschaft, insbesondere Nachhaltigkeitslabel;
• kennen Zielkonflikte zwischen Ansprüchen von Tierschutz, Naturschutz und Lebensmittelproduktion, und wie solche Konflikte in der praktischen Land- und Ernährungswirtschaft gelöst werden können;
• kennen Zusammenhänge zwischen gesunder Ernährung, fairer Partnerschaft zwischen Konsumentinnen und Bauern sowie nachhaltiger Landwirtschaft.

Arbeitsweise

Gezieltes Fachwissen in Referaten, interaktive Gruppenarbeiten und der Besuch von Praxisbetrieben befähigen die Teilnehmenden, eine eigene Haltung sowie Wissen und Kompetenzen zu entwickeln für ihre berufliche und private Wirksamkeit zugunsten einer nachhaltigen Landwirtschaft und Ernährung.

Leitung

Lukas Kilcher, Direktor AGRIDEA

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, Verwaltung oder von NGO, die sich für eine nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung einsetzen wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden 

• kennen die wichtigsten Wirkungsmechanismen und Institutionen, die das heutige Wirtschaften prägen;
• können darauf aufbauend die Zusammenhänge zwischen Wirtschaft, Umwelt und Sozialem aufzeigen und die Ursachen und Potenziale der heutigen ökologischen und sozialen Herausforderungen benennen und erläutern;
• kennen die zentralen Reformpostulate der Agenda 2030 sowie die Zielsetzungen der Sustainable Development Goals (SDGs) der UNO und können vor diesem Hintergrund die obigen Herausforderungen priorisieren und ggf. ergänzen;
• kennen zentrale Leitbilder für Nachhaltiges Wirtschaften und können sie im Zeichen der Agenda 2030 und der SDGs konstruktiv-kritisch würdigen (z.B. Green Economy, Sharing Economy, Gemeinwohlökonomie, Prosperity without Growth, Zeitwohlstand, faire Globalisierung);
• kennen zentrale Ansatzpunkte, Instrumente und Massnahmen zur Weiterentwicklung der Wirtschaft in eine Nachhaltige Wirtschaft, können sie in ihrer Wirksamkeit einschätzen und in ihre eigene Arbeit einbringen;
• erhalten Einblick in konkrete Umsetzungsaktivitäten (Best Practice-Beispiele) und die Gelegenheit zum Austausch mit ausgewählten Praxisakteuren.

Arbeitsweise

Fachinputs bieten problem- und lösungsorientierte Grundlagen zur Gestaltung einer nachhaltigkeitsorientierten Wirtschaft. Diskussionen und Gruppenarbeiten vertiefen den vermittelten Stoff und integrieren die fachlichen Zugänge der Teilnehmenden. Gastreferate und  Austausch mit Vertreterinnen und Vertretern aus der Wirtschaft erlauben es, von Erfahrungen in verschiedenen Unternehmen und Ländern zu lernen und selber Zukunftsszenarien zu erarbeiten.

Leitung

Dr. Christoph Bader, Member of the Executive Committee, Head of Transformative Education and Science Impact Area, Centre for Development and Environment (CDE)

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden

• sind sich bewusst, wie stark die Vorstellungen von Lebensqualität mit der Erwartung verfügbarer Energie verbunden sind;
• kennen die negativen Folgen unseres Energiehungers wie Gesundheits- und Umweltprobleme und geopolitische Konflikte; 
• wissen, wie die «2000-Watt-Gesellschaft» und andere Visionen ein nachhaltig gutes Leben anstreben, das mit sehr viel weniger und vorwiegend erneuerbarer Energie auskommt; 
• verstehen Ziele und Ansätze massgeblicher Projekte und Label wie die Energiestrategie 2050, das Programm EnergieSchweiz, Energiestadt oder Minergie; 
• kennen entsprechende Energiepolitiken sowie innovative und ermutigende Beispiele, die auf eine Energiewende zielen; 
• können selber konkrete Lösungsansätze für eine zukunftsfähige, nachhaltige Energieversorgung erarbeiten.

Leitung

Dr. Rudolf Rechsteiner, Ökonom, re-solution, Basel

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, öffentlichen Verwaltung und von NGO, die sich für eine nachhaltige Entwicklung einsetzen oder dies künftig tun wollen.

Arbeitsweise

Inputreferate von Fachpersonen wechseln sich ab mit Gruppenarbeiten und Diskussionsrunden, welche der thematischen Vertiefung und der Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Positionen dienen. Anhand der Vorstellung und Diskussion erfolgsversprechender Fallbeispiele werden mögliche Lösungswege illustriert, sowie die Übertragbarkeit auf verwandte Anwendungsfelder diskutiert.

Leitung

Dr. Stephanie Moser, Member of the Executive Committee, Head of Just Economies and Human Well-Being Impact Area, Center for Development and Environment (CDE)

Zielgruppe

Personen aus der Privatwirtschaft, Verwaltung oder von NGO, die sich für eine nachhaltige wirtschaftliche Entwicklung einsetzen wollen.

Modulziele

Die Teilnehmenden ...

• setzen sich mit dem Begriff der Klimagerechtigkeit auseinander;  
• erwerben die Kompetenz, die Klimafrage als soziale Frage zu bearbeiten;    
• lernen Dimensionen, Formen und Verhältnisse von Ungleichheit kennen, welche die Gegenwartsgesellschaften markieren;    
• erkennen die Auswirkungen auf demokratische Politik, die von Ungleichheits- und Umweltkrisen ausgehen;  
• ermessen die Bedeutung von Klimagerechtigkeit für das Anstossen und die Entwicklung von Massnahmen zur Bewältigung der Klimakrise;    
• integrieren die Frage nach gerechten Lösungspfaden in ihre beruflichen Kompetenzbereiche. 

Arbeitsweise

Fachinputs, Diskussionen und Gruppenarbeiten.

Leitung

Dr. Sabin Bieri, Director Centre for Development and Environment (CDE)